5 Pasos para construir cerebro a través del “Serve and Return”
Por: CENTER ON THE DEVELOPMENT CHILD, Harvard University
Las relaciones entre adultos y niños que son sensibles, atentas – con muchas interacciones de ida y vuelta – construyen una base sólida en el cerebro de los niños para todo su aprendizaje y desarrollo futuro.
Esto se llama “Serve and Return” — ¡y se juega entre dos!
Sigue estos 5 pasos:
1.Observa el “Saque” (Serve) / la iniciativa del niño / y comparte su atención.
¿El niño está mirando o señalando algo? ¿Hace un sonido o una expresión facial? ¿Mueve sus bracitos o piernitas? Eso es un “serve”. La clave es poner atención a lo que el niño está enfocado.
¿Por qué? Al notar sus “serves”, aprenderás mucho sobre sus habilidades, intereses y necesidades. Además, fortalecerás el vínculo con él o ella.
2. Devuelve el “serve” apoyando y animando.
Puedes responder con palabras cariñosas, un abrazo, ayudarle, jugar con él o ella, o simplemente reconocer lo que está haciendo.
Por ejemplo, decir: “¡Ya vi!” o sonreír y asentir, o acercarle un objeto que está señalando.
¿Por qué? Responder a sus iniciativas fortalece su curiosidad y su confianza. Si un niño no recibe respuesta, esto puede generarle estrés. Responderle le hace sentir visto, escuchado y comprendido.
3. Ponle nombre a lo que está haciendo o mirando.
Cuando devuelves el “serve” nombrando lo que el niño ve, hace o siente, creas conexiones importantes en su cerebro.
Aunque todavía no hable, puedes ponerle nombre a cosas, acciones o emociones. Si señala sus pies, puedes decir: “¡Sí, esos son tus pies!”
¿Por qué? Nombrar ayuda a que los niños comprendan mejor el mundo, les da palabras para comunicarse y les hace saber que te importa lo que les interesa.
4. Toma turnos… y espera.
Después de devolver el “serve”, dale tiempo al niño para responder. Puede ser un intercambio breve o largo. La espera es importante porque los niños necesitan tiempo para formar sus respuestas.
¿Por qué? Tomar turnos enseña autocontrol, respeto y habilidades sociales. También ayuda al niño a desarrollar sus ideas, confianza e independencia.
5. Practica los finales y los comienzos.
Los niños te hacen saber cuando han terminado o quieren pasar a otra actividad. Pueden soltar un juguete, mirar otra cosa, caminarse o decir “¡ya terminé!”. Estar atento te ayuda a reconocer ese momento.
¿Por qué? Dar espacio para que el niño lidere la interacción le permite explorar su mundo y abre nuevas oportunidades para otras interacciones de “serve and return”.
“¿Sabías que construir el cerebro de un niño puede ser tan simple como jugar a las escondidas o al peek-a-boo?”
* Las interacciones de “serve and return” hacen que los momentos cotidianos sean divertidos y, con la práctica, se vuelvan algo natural. Al aprovechar pequeños momentos durante el día para practicar “serve and return”, estás construyendo las bases para el aprendizaje, el comportamiento y la salud de los niños a lo largo de su vida, así como sus habilidades para enfrentar los desafíos que les presente la vida.
*Filming Interactions to Nurture Development (FIND) es un programa de acompañamiento en video que busca fortalecer las interacciones positivas entre cuidadores y niños. FIND fue desarrollado por el Dr. Phil Fisher y su equipo en Eugene, Oregon.
